怎樣上課？有學校的“老”教師手把手教；何處落腳？有帶著獨立衛(wèi)浴的教師公寓……

　　又一個春季學期，張掖市民樂縣民聯(lián)鎮(zhèn)寄宿制小學教師展雪鳳滿面春風地站上講臺，“我2021年加入特崗教師隊伍，4個年頭過去，我在政府和學校的關心關愛中，成長很快，更加堅定了扎根西部鄉(xiāng)村任教的想法”。

　　“我離不開這些娃，我要帶好他們。”展雪鳳選擇留任，承擔起學校六年級班級的語文教學任務兼任班主任。在張掖市民樂縣，特崗教師服務期滿留任率達97%。

　　2018年以來，通過“特崗計劃”，314名青年學子來到民樂縣，在接受名師結對指導、教學技能實訓等一系列培訓后，完成了由學生到教師的轉變并留任。

　　安心又暖心，是特崗教師在此奮斗的共同感受，而這依托于民樂縣建立的“三優(yōu)先”保障機制——財政優(yōu)先保障教師待遇，服務期內(nèi)特崗教師“在薪酬待遇方面享受與當?shù)毓k學校在編教師同等待遇”政策得以落實；基建優(yōu)先改善教師住房，139套教師周轉房已建成使用；服務優(yōu)先解決教師困難，特崗教師評優(yōu)晉先、健康體檢、子女就學等各個方面訴求得到回應。

　　近年來，我省結合各縣（市、區(qū)）教師隊伍缺口與學科需求，重點傾斜鄉(xiāng)村學校及思政、體音美等緊缺學科，科學合理設置招錄崗位，標準化選拔、擇優(yōu)錄取。在“特崗計劃”引領下，越來越多青年學子用愛點亮我省鄉(xiāng)村孩子的成長之路。隨之，我省鄉(xiāng)村教師整體質量不斷提升、隊伍結構持續(xù)優(yōu)化，鄉(xiāng)村學校教育面貌得以改善。

　　“最新數(shù)據(jù)顯示，2024年，我省全年招錄特崗教師4573名，其中本科及以上學歷教師占比達91%，師范生占比達60%。”甘肅省教育廳教師工作處相關負責人介紹道，“最重要的是，優(yōu)秀的他們愿意留下來?，F(xiàn)如今，特崗教師服務期滿考核合格率達95%以上、留任率達85%以上。”

　　數(shù)據(jù)喜人，這與我省培訓體系覆蓋全面、待遇保障機制逐步完善等因素密不可分：一方面，借助跟崗學習和各類省級培訓、市縣培訓等，讓特崗教師教學能力快速提升；另一方面，全面落實特崗教師工資待遇，確保服務期滿考核合格者直接入編等，讓特崗教師的心在這里安下來。

　　截至目前，共有63084名特崗教師在我省72個縣（市、區(qū)）的學校講臺上耕耘過、奉獻過。他們，是有力推進我省基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展的重要力量。而今，越來越多青年追隨其后，讓青春在基層淬煉中熠熠閃光。（記者蘇家英）